J'explore les Causses du Quercy – Formulaire de candidature J’explore les Causses du Quercy – Formulaire de candidature InstagramCe champ n’est utilisé qu’à des fins de validation et devrait rester inchangé.Identification du porteur de projetNom de la structure(Nécessaire)Adresse de la structure Adresse postale Adresse ligne 2 Code postal Ville Nom/prénom de l’enseignant ou de l’animateur responsable du projet(Nécessaire) Prénom Nom Téléphone(Nécessaire)Courriel(Nécessaire) Niveau scolaire ou âge des enfantsEffectifsDescription de votre projetVos objectifs(Nécessaire)Décrivez vos objectifs et les séances que vous envisagez en complément à celles des partenaires éducatifs du Parc.Déroulement du projetEcrivez le déroulement de votre projet en mettant en évidence les différentes étapes, le lien entre les interventions des partenaires et le calendrier prévisionnel. Pour les établissements scolaires, préciser le travail qui pourra être réalisé entre chaque intervention des partenaires du Parc.Liste des animations souhaitéesAnimations | Intervenants | Cycle(Nécessaire)Sélectionnez la (les) animations que vous souhaitez pour votre projet L’aventure du caillou mou… | RNR du Marais de Bonnefont | cycle 1 Les phosphatières, les sens en éveil | Phosphatières du Cloup d’Aural | cycle 1 Peintures d’argiles… | Les chemins buissonniers | cycle 1 et 2 Topi et ses amis dans les grottes de Lacave | Grotte de Lacave | cycle 1, 2 et 3 Les oiseaux du Quercy | LPO Lot | cycle 2 et 3 Des cailloux et de la vie | LPO Lot | cycle 2 et 3 Les petites et grosses bêtes des lacs de Saint-Namphaise | LPO Lot | cycle 2 et 3 Les mystères du marais | RNR du Marais de Bonnefont | cycle 2 et 3 La grotte ornée | Centre de préhistoire | cycle 2 et 3 Balade toponymique | La Granja | cycle 2 et 3 Les pelouses sèches,… | RNR du Marais de Bonnefont | cycle 2 et 3 Safari paléontologique | Phosphatières du Cloup d’Aural | cycle 2 et 3 La pierre dans tous ses états | Valéry Jamin | cycle 2 et 3 Le calcaire : matière à tout faire | Yves Segond | cycle 2 et 3 Le Lot à la loupe | Carrefour des sciences et des arts | cycle 2,3,4 A la découverte des paysages | Les Chemins de Colin | cycle 2,3 et 4 Connaître le Néolithique | MegaNeo | Cycle 2,3,4 Enquête sur les eaux invisibles | Les Chemins de Colin | Cycle 2,3,4 Lire les traces du passé | PaeloLAB Studio | cycle 3 Dans les pas des préhistoriques | PaeloLAB Studio | cycle 3 Grimper et décrypter les falaises | Guillaume Bertucci | cycle 3 Aventures karstiques | CDS46, PAH, RNN | cycle 3 et 4 Graine de paléontologue | Réserve Nationale Géologique du Lot | cycle 4 Les eaux souterraines du causse | Parc/Géoparc | cycle 4 Communication, évaluationAfin de partager vos découvertes et expériences au-delà du groupe, nous vous invitons à communiquer auprès des familles et de la population locale. Quelles actions envisagez-vous ?(moyens et supports utilisés – publics visés /habitants, élus, parents, élèves de l’école…) ?Engagements(Nécessaire) En participant à ce projet, je m’engage à :• participer à la réunion de lancement des projets • communiquer au Parc les éléments témoignant du projet réalisé (photos de dessins, productions plastiques, textes, articles de presse…) et tout élément d’évaluation permettant de faire évoluer positivement le parcours. • apposer le logotype du Parc naturel régional des Causses du Quercy sur tous les documents de communication en lien avec le projet. • témoigner de votre projet aux familles et communauté éducative élargie (conseils d’école, fête de l’école…) notamment par la réalisation d’une exposition des travaux des élèves • prendre en charge le forfait de 100€/par intervention et si nécessaire les frais liés aux déplacements.
